Vorträge und Workshops 2027

10.00-11.45 Uhr

GeoGebra Aktivitäten anpassen

Workshop für Lehrkräfte

Jan Lucas Fischer

In GeoGebra wurden viele Materialien bereits von anderen Nutzern erstellt. Um die Qualität des Materials für den Unterricht zu verbessern, müssen sie jedoch häufig auf die eigene Lerngruppe angepasst werden. Beim Ausprobieren eines vorhandenen Applets vor dem Einsatz im Unterricht, kann es passieren, dass sich Objekte ungewollt verschieben, nicht ausreichend beschriftet sind oder Hilfestellungen ergänzt werden müssen.
Ziel dieses Workshops ist es, dass die Teilnehmenden an konkreten Beispielen verschiedene Möglichkeiten zur Anpassung von bereits vorhandenen GeoGebra Aktivitäten kennenlernen, sodass Applets schnell mit einfachen Mitteln für den eigenen Unterricht angepasst werden können. 

12.00-12.30 Uhr

Mathematik in der Medizin: Hämodynamik 

Vortrag für Schülerinnen und Schüler der Klassen 9/10 und 11/12 sowie für Lehrkräfte

Prof. Dr. Anna Hundertmark

In der modernen digitalen Medizin spielt Mathematik eine wichtige Rolle und  ist unverzichtbar beispielsweise für die Analyse medizinischer Daten, die Entwicklung von Vorhersagen von Krankheitsverläufen oder in der Risikoerkennung und Bewertung. Mathematische Methoden ermöglichen es, biologische Systeme zu rekonstruieren, zu verstehen, und maßgeschneiderte Therapien zu entwickeln. So trägt die computergestützte Mathematik dazu bei, präzisere medizinische Entscheidungen zu treffen und die Gesundheitssysteme effizienter zu gestalten.  Dieser Vortrag bietet Einblicke in Forschung und Anwendungsfelder der mathematischen Modellierung an der RPTU in Landau im Bereich der Blutflussmodellierung (Hämodynamik) und Simulation und vermittelt die ersten Grundbegriffe der mathematische Beschreibung der zugrundliegender Bewegungsmechanismen und physikalischen Gesetze, die in der Beschreibung der Dynamik (nicht nur) des Blutflusses verwendet werden können.

13.45-14.45 Uhr

KI im Unterricht - kollegialer Austausch

Workshop für Lehrkräfte

Dr. Christian Fahse

Wie geht man mit Chatbot-KI in Unterricht und Hausaufgaben um? Nach einem Kurzimpuls ist Gelegenheit, Erfahrungen und Meinungen auszutauschen.
 

14.20-14.50 Uhr

Das Mathe-Pubquiz

für Schülerinnen und Schüler der Klassen 9/10

Henrik Ossadnik und Jonah Schuster

Unter dem Motto als Team gemeinsam mathematische Fragen, möglichst schnell zu beantworten, tretet ihr bei unserem Mathe-Pubquiz gegen andere Teams an, knobelt und versucht - mehr oder weniger - mathespezifische Fragen zu lösen, Punkte zu sammeln und so Ruhm und Ehre zu gewinnen. Tatsächlich werdet ihr dabei schnell merken, dass euch euer mathematisches Wissen nicht immer nur helfen wird und es stattdessen eher darum geht, gemeinsam zu rätseln und in der Gruppe zusammenzuarbeiten. Kommt vorbei und quizzt gemeinsam mit uns!
(Das Mathe-Pubquiz ist kein Teil der Schülerwettbewerbe des Tags der Mathematik.)

    14.20-14.50 Uhr

    Informationen zum Mathematik-Studium an der RPTU Kaiserslautern-Landau

    Informationsveranstaltung für Schülerinnen und Schüler der Klassen 11/12

    Prof. Dr. Jürgen Roth und Dr. habil. Christoph Lossen

    Es werden die verschiedenen Möglichkeiten, Mathematik an der RPTU Kaiserslautern-Landau (an beiden Standorten) zu studieren, die einzelnen Studiengänge und die jeweils verfolgten Studienziele vorgestellt.

    15.00-16.00 Uhr

    Gleichdicks – Ein interessantes Phänomen mit vielfältigen Bezügen

    Vortrag für Schülerinnen und Schüler der Klassen 9/10 und 11/12 sowie für Lehrkräfte

    Prof. Dr. Jürgen Roth

    Im Altertum wurden Unterlegrollen mit kreisförmigem Querschnitt benutzt, um schwere Lasten, etwa Steinquader für den Bau von Pyramiden, zu transportieren. Die Ladung wackelt dabei nicht, wenn die Querschnittfläche in alle Richtungen denselben Durchmesser, also dieselbe Dicke aufweist. Neben dem Kreis gibt es viele weitere Figuren mit dieser Eigenschaft, die sogenannten Gleichdicks. Mit ihnen kann man z. B. quadratische Löcher bohren und Motoren bauen. Im Vortrag werden interessante mathematische Eigenschaften von Gleichdicks anhand von Experimenten und Simulationen aufgedeckt und diskutiert.