
Anschrift
Fortstraße 7, 76829 Landau
Gebäude I, EG, Raum 1.09
Anfahrtsbeschreibung
Sprechstunde
nach Vereinbarung
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Example of A-level task and solution in GeoGebra
Empirical example pilot study
Example pilot study
References
Barzel, B., & Klinger, M. (2022). Digitiale Mathematikwerkzeuge [Digital mathematical tools]. In G. Pinkernell, F. Reinhold, F. Schacht, & D. Walter (Eds.), Digitales Lehren und Lernen von Mathematik in der Schule: Aktuelle Forschungsbefunde im Überblick (pp. 91–108). Springer Spektrum. https://doi.org/10.1007/978-3-662-65281-7_5
Barzel, B., & Roth, J. (2018). Bedienen Problemlösen Reflektieren: Strategisch arbeiten mit digitalen Werkzeugen [Operating, problem-solving, reflecting: Working strategically with digital tools]. Mathematik Lehren, 211, 16–19.
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Heintz, G., Elschenbroich, H.‑J., Laakmann, H., Langlotz, H., Rüsing, M., Schacht, F., Schmidt, R., & Tietz, C. (2017). Werkzeugkompetenzen: Kompetent mit digitalen Werkzeugen Mathematik betreiben [Tool competencies: Using digital tools to do maths competently]. medienstatt.
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KMK. (2012). Bildungsstandards im Fach Mathematik für die Allgemeine Hochschulreife [Mathematics curriculum standards for the A-levels]. https://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/veroeffentlichungen_beschluesse/2012/2012_10_18-Bildungsstandards-Mathe-Abi.pdf
Korthagen, F., & Nuijten, E. (2022). The Power of Reflection in Teacher Education and Professional Development. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003221470
- Digitale Werkzeuge im Mathematikunterricht
- Sekundarstufe II und Abitur
- Lehrkräftebildung
- Wissenschaftlicher Mitarbeiter
RPTU in Landau, Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) seit 06/25 - Master of Education: Mathematik und Physik (Gymnasium)
RPTU Kaiserlautern-Landau 03/23 - 06/25 - Bachelor of Education: Mathematik und Physik (Gymnasium)
Universität Koblenz-Landau 10/18 - 03/23
- SoSe 26
- Didaktik der Zahlbereichserweiterung (Übung)
- Lehr-Lern-Labor Seminar (Teil 1: Konzeption der Laborstation)
- WiSe 25/26
- Didaktik der Algebra (Übung)
- Didaktik der Geometrie (Übung)
Ich betreue grundsätzlich Bachelor- und Masterarbeiten mit mathematikdidaktischer Perspektive in den Sekundarstufen in den Lehramtsstudiengängen Mathematik für Förderschulen, Realschulen plus und Gymnasien mit folgenden Themenschwerpunkten:
- Grundvorstellungen in der Sekundarstufe
- Einsatz von GeoGebra als Lernumgebung und/oder digitales Werkzeug
- Arbeiten rund um das Mathematik-Labor “Mathe ist mehr” (Laborstationen, empirische Untersuchungen, …)
- Evaluation der Lehrkräfte Fortbildung MaTeGnu
- …
