• Auswahl und Gesamtliste

SciPort RLP

Stephanie Schuler ist Professorin für Didaktik der Mathematik in der Primarstufe an der Rheinland-Pfälzischen Technischen Universität Kaiserslautern-Landau (RPTU).

Ihre Arbeitsgebiete umfassen:

• Kognitiv aktivierende und adaptive Lernbegleitung in mathematischen Spielsituationen (MathAptiv)
• Mathematiklernen im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule (MaReKS)
• Entwicklung Erprobung und Evaluation (digitaler) Lernumgebungen im Mathematikunterricht der Grundschule (PriMa Lernwerkstatt)
• Einsatz von arithmetischen Anschauungsmitteln im ersten Schuljahr (LEA)
• Professionelle mathematische Kompetenz von (angehenden) Fach- und Lehrkräften
• Kompetenzerwerb und Kompetenzmessung zur Leitidee Größen und Messen

Vita

Prüfungen

Digitale Infoveranstaltungen

• Info-Veranstaltung mündliche Prüfung M5b: 10.12.2025 18.00-18.45
• Info-Veranstaltung mündliche Prüfung M8: 10.12.2025 19.00-19.45

Alle Info-Veranstaltungen finden online statt im BBB-Raum 

Prüfungstermine M5b

Prüfungstermine M8

• Prüfungstermine_Modul M8_Februar_WS 25-26
• Prüfungstermine_Modul M8_09 März_WS 25-26
• Prüfungstermine_Modul M8_16März_WS 25-26

M3 Klausur Taschenrechnerregelung

Für die M3 Klausur darf ein Taschenrechner verwendet werden. Es sind nur die zugelassenen Modelle erlaubt. Informieren Sie sich im Dokument Taschenrechnerregelungen der AG Schuler.

• Infoverstaltung BA/MA-Arbeiten: 06.05.2026 18.15-19.15 (OLAT-Kurs Sprechstunde Schuler, BBB)
  • Bachelorarbeiten mit fachdidaktischer Perspektive im Lehramtsstudiengang der Variante b (Schwerpunkt: Grund- und Förderschule), Bachelorarbeiten werden für das WiSe 2026/27 nach Besuch der verbindlichen Informationsveranstaltung vergeben (s. oben)
  • Masterarbeiten mit fachdidaktischer Perspektive im Studiengang Grundschulbildung, Masterarbeiten werden in Verbindung mit dem Masterseminar "8.3.: Ausgewählte Themen der Mathematikdidaktik" vergeben (Start der Masterarbeit WiSe 2026/27). Das Seminar besuchen nur Studierende, die sich ab dem WiSe 2022/23 neu in den Master einschreiben.
     
• Themenschwerpunkte
  • Vorkenntnisse von Schüler*innen in verschiedenen Schuljahren zu verschiedenen Leitidee (Zahl und Operation, Raum und Form, Größen und Messen, Muster und Strukturen) (Bachelorarbeiten)
  • Vorkenntnisse von Schüler*innen in verschiedenen Schuljahren zum Darstellen und Lesen von Tabellen, Diagrammen und anderen diskontinuierlichen Texte (Bachelorarbeiten)
  • Erprobung und Evaluation von Lernumgebungen zu Längen, Geldwerten, Zeit, Gewichten, Flächeninhalten und Volumina (nur Masterarbeiten)
  • Modellierungskompetenzen von Dritt- und Viertklässler am Beispiel von Kann-das-stimmen-Aufgaben (nur Masterarbeiten)
  • Entwicklung, Erprobung und Evaluation von Lernumgebungen zur geometrischen Begriffsbildung und zum räumlichen Vorstellungsvermögen  (nur Masterarbeiten)
  • Entwicklung, Erprobung und Evaluation von digitalen Lernumgebungen für die Lernwerkstatt Mathematik zu verschiedenen Leitideen (Raum und Form, Größen und Messen, Problemlösen) (Bachelor- und Masterarbeiten)
  • Diagnose und Förderung von Kindern mit Schwierigkeiten beim Rechnenlernen (nur Masterarbeiten)
  • Lernangebote für mathematisch interessierte Kinder (nur Masterarbeiten)
  • Weitere Themen nach Absprache

Wenn Sie eine wissenschaftliche Untersuchung an Schulen in RLP planen, dann informieren Sie sich bitte HIER  über das Genehmigungsverfahren.